桃李不言自成蹊，国培浸润育芬芳。2023年3月1日，由上海铭思教育科技有限公司承办的2022年广西“国培计划”崇左市统筹项目“农村骨干教师能力提升培训—乡村骨干教师提升培训”在柳州市开班。100名崇左市骨干教师相聚在紫荆花城，开启了为期10天的研修之旅。
开班仪式上班主任马婉玉致开班祝辞，首先对老师们的到来表示热烈欢迎，接着介绍本次培训主要内容，介绍各小组组长成员，布置了本次培训的学习任务。
开班结束后，开启充电的第一节课，是由广西师范大学教育学部欧阳修俊副教授给大家带来的《走进专业的听评课——课堂观察的原理和技术》，主要内容分为三个方面：一是理解课堂中的教师；二是教师课堂观察的原理与运用；三是课堂观察量表生成过程举样。欧阳教授用生动的案例、深入浅出的语言，从这三个方面诠释了课堂观察在教学中的运用。
3月2日上午，桂林电子科技大学计算机与信息安全学院、软件学院党委书记文辉教授带领学员们走进了“做四有好老师--职业道德与师德素养”大讲堂。文教授引用了很多正能量的案例，展示了人性之善，他们是社会的榜样，社会的楷模，从他们身上学员们可以获得职业发展的启发，吸收光，成为光，散发光。
下午，柳州市柳南区教研室副主任吴晓丽又为大家做“有效课堂教学策略及案例分析”。吴晓丽副主任结合自己长期的经验与体会，通过对大量典型案例分析，阐述了何为精彩有效课堂，就当前有效课堂教学的误区与诊断、打造有效课堂的有效策略等进行了深入的分析；重点指导老师们如何打造有效课堂，如何创造有生命力的课堂。在课堂上,教师要让学生做到听、看、讲、想、做相结合，动、静适时转换，给不同层次的学生做分层作业，让学生在教师的指导下不断修正、延伸、拓展。
3月3日上午由北海市教科所苏兴卫副所长，为大家开展《名师工作室的建设经验分享》专题讲座与参与式研讨交流。苏兴卫老师给大家回顾了苏兴卫特级教师工作坊的前世今生，从2016年开始建设，坊员来自北海市的各科各学校副高老师及领导，力图打通北海市的教育资源，毕生致力于“有效教学”的研究。
苏兴卫老师还分享了工作坊的各种活动及成果，尤其是如何通过多元互动 打造学习共同体——主持人引领坊员开展学习研修活动，以课例研修、读书沙龙、专题论坛、课题研究、工作坊互访等多种形式，为坊员专业发展提供了多元互动的学习平台，有效促进了教师的专业成长，提升了教师的教科研能力，从而把更优质的教育带给了更多的学生。
下午，培训班所有学员分为十个小组，围绕“名师工作室建设”这一主题进行研讨交流。交流中，学员们积极进行合作分工，踊跃发表自己的所感所想，碰撞出了智慧的火花。
通过思想的碰撞，各小组讨论出各具特色的名师工作室建设方案，并依次上台展示本组的研讨结果。
如果说小组的研讨交流是“众人拾柴火焰高”，那苏兴卫老师的点评就是指路的灯塔，再一次为大家指明了方向。“本想收获一缕春风，没想到你们却让我收获了整个春天。”苏老师高度肯定并赞扬了各小组的研讨成果。他指出，各组的名师工作室方案精心、精致、精彩，具有可操作性，极具创造力；各组成员合作高效，配合默契，收获满满。他衷心希望所有学员以后能学以致用，将自己的所思所得内化于心、外化于行，全面提高自身的教师素质。
3月4日上午，广西师范大学大学生心理健康教育中心欧阳丹教授为大家带来了一场暖心且精彩的专题讲座。
欧阳丹教授以《中国国民心理健康发展调查结果》为契机，表明被调查的职业人群中需要重点关注的是教师，教师的心理健康水平整体趋势逐年下。紧接着，教授为大家剖析了现代教师压力产生之源。简言之，就是“忙、茫、盲”和“繁、烦、凡”。的确，在现代生活中，教师演绎的角色是多样的，仅仅在教育方面，就面临着学生安全问题、缺少成就感等压力和挑战。
3月4日下午，南宁市第二中学党委书记、副校长、广西壮族自治区特级教师彭剑给教师们带来了一场新的视觉盛宴。幽默风趣的彭校长以近段时间非常火的人工智能聊天机器人chatgpt为话题，让老师们领略了chatgpt强大的信息整合能力、自然语言处理能力，可谓是“上知天文，下知地理”。
是的，科技的浪潮势不可挡，教育与ai的深度融合时代已经到来，以chatgpt为代表的人工智能技术给教师带来诸多帮助的同时又引发了哪些思考呢？彭校长给了大家新的启发。
3月5日上午，李蔓老师的专题讲座《教师专业成长与职业规划》，从四个方面：教师“是什么”与“应该是什么”、教师专业化发展的内涵、教师专业化的标准、教师专业化发展的路径切入，以其深厚扎实的理论素养服人，以其自己的亲身经历体验感人，给大家的职业规划明确了方向。
下午，党雪妮老师专题讲座《课例研究的范式》，虽无ppt，却干货满满。围绕课例、研究、范式三个关键词，开放性让学员们联想讨论其真正内涵，以通俗易懂的语言解释阐述专业理论知识。
3月6日上午，大家聆听了由李政涛教授以《名师的思维品质》为主题的线上讲座。
讲座从教师职业的阶段性瓶颈讲起，围绕思维品质，介绍了思维品质发展以及如何训练这些思维品质，重点讲了如何训练思维品质的提炼度、开阔度、合理度。他倡导的思维是关联思维，整体融通，综合渗透思维。中国的文化是天人合一，知行合一。思维方式是隐性的，如何外显，落实到课堂。
李教授通过传授“教研活动设计九步法”告诉各位教师要更关注操作、方法和策略，把优势和劣势都集中在实践性思维中，但如果一个教师只有实践性思维，没有哲学性思维，那一定不会走得太远，由此可见思维品质的重要性。李教授的整场讲座没有底稿，没有ppt，边讲边敲击出核心要点，语言平和，富有条理，挥洒自如，让大家感受到了他思维的广度与深度。
下午，学员们以饱满的精神开始倾听程红兵校长《创建有智慧的课堂》的线上课程。本次课程程校长为大家讲述了课堂教学的三个层次：一、规范课堂二、高效课堂三、智慧课堂。整个讲座程校长通过一个个生动的例子加上风趣幽默的语言为大家详细讲解了“好课”的层次。
整个的线上课程，各位学员并没有因为是线上而降低了对自身的要求，学习的渴望，也丝毫不影响大家的满满收获。
3月7日，柳州市壶西实验中学教育集团总校长罗元均校长为大家带来了《互联网 教育——信息技术在课堂应用的新模式》的专题讲座。
在讲座中，罗校长向大家传授了很多知识，比如学校信息化的规划与推进、智慧课堂教学平台的搭建等，其中还讲到了壶西实验中学的过往史，是怎么由“0变100”、慢慢壮大的。通过他的描述，当时的场景好似在眼前一一呈现。
他表示，在新时代背景的驱动下，教师的教学方式也应该发生变化，学生是学习的主体，在需求的驱动下，他们是有潜在学习能力的，因此他向大家展示了他们学校的教学模式：新型翻转课堂——“微慧课堂”。这种课堂授课资源丰富，功能多样，在方便教师备课、上课的同时，能提高学生的学习积极性，促使学生学会自主学习，独立思考，从而取得优异的学习效果。
跟岗研修共交流，教育精彩同绽放。愉快而充实的七天集中学习之后，又迎来了跟岗研修，大家分三组分别去到柳州市潭中路第二小学，柳州市雅儒路小学和柳州崇远中学。读万卷书，行万里路，不如零距离目睹名校风采，感受名校文化，学习成功教育教学理念，办学思路，特色文化。
第一站柳州市潭中路第二小学：
黎益总校长带着几位校级领导早早在校门等候，并热情地接待大家。也由此开始了在潭中路第二小学为期三天的跟岗学习之旅！
王叶青书记介绍了谭中二小校园文化及办学基本情况，展示了谭中二小本部和总部两所学校由集团化办学到一体化办学的历程，让我们对谭中二小的校园文化有了进一步的认识。
学是为了教，教是为了学生学。覃副校长带领着老师们到报告厅观摩青年教师说课及无声上课展示。老师们还参加了数学教研活动，首先观摩了由詹老师执教的四年级下册《观察物体（二）》示范课，整节课师生互动的很好，课堂气氛活跃。听课结束后，数学教研组进行了评课活动，老师们研讨教学方法，交换教学心得，使教师们共同进步，一同成长。
跟岗老师们分学科先后聆听了学校小学语文和英语学科的示范课。相关学科的老师们精心准备，为跟岗老师们呈现了一堂堂优质的教学示范课。
第二站柳州市雅儒路小学：
雅儒路小学建于1926年，是一所具有97年历史文化底蕴的学校。在这里，大家共同探讨了教育教学理念、班级管理经验。学校以“扬雅士之道，承儒学之风”的和谐办学理念，开展了一系列传承儒家文化的活动，凸现“雅儒”之风，受到了专家、老师们的充分好评。
名师们呈现了不同风格、不同类型的展示课。教师与参培学员相互学习，共同探讨，达到了共研共长的目的，让培训发挥了最大效益。
在学校领导的陪同下，跟岗老师观看了茶艺、国学礼仪、戏曲、科技小制作、篮球、足球、射击等社团活动开展情况。各社团活动组织有序、精彩纷呈，体现了同学们良好的精神风貌。跟岗教师对学生的精彩表现赞不绝口，对学校落实"双减"，满足学生个性化发展，促进学生全面发展的办学理念给予高度肯定。
第三站柳州一中崇远校区：
首先大家参观了崇远中学校园，校领导为跟岗学习的老师们介绍学校概况，通过校长的讲话，大家了解到了崇远中学雄厚的师资配备及投入。
观摩教研活动，学生在课堂上积极活跃，通过推门听课，参训老师们对课堂有了新的认知。
在今后的教育教学实践中，希望各位参训老师们静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在学中研，在教育舞台上尽情绽放。
结业不说再见，结业典礼上大家领取了结业证书，并合影留念。
海有舟可渡，山有路可行。恰逢阳春三月，本次研修之旅各位老师们纷纷表示收获颇多。锲而不舍，驰而不息，作为教师的大家就需要不断学习与内化，加强自身的认识。名师就像是一束光、指引着大家慢慢前进，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁。人间三月有幸事，花开与风再重逢，在和名师共舞的时刻，让我们一起追光前行，一路欢歌，开启崇左市教育的新篇章。
